Wykładowcy

Dyrektor Samorządowej Szkoły Podstawowej nr 6 im. Jana Pawła II we Wrześni, trener w projektach związanych z edukacją medialną, wykorzystaniem technologii informatycznych w szkole. Opiekun merytoryczny uczniów biorących udział w ogólnopolskich konkursach informatycznych. Inicjator wdrożenia w szkole innowacyjnych projektów i przestrzeni edukacyjnych, pomysłodawca utworzenia powstałego na terenie szkoły Centrum Edukacji Ekologicznej we Wrześni. Organizator cyklicznych konferencji i warsztatów „Lepsza Edukacja” - XVI edycji. Uczestnik i prelegent ogólnopolskich konferencji edukacyjnych. Odznaczony medalem KEN, w 2015 otrzymał nagrodę Ministra Edukacji Narodowej, laureat nagrody TOP 3 Mężczyźni w Edukacji, Lista 100 ‘2018, ‘2022, ‘2024, Honorowa Lista’100. W 2022 roku odznaczony Srebrnym Krzyżem Zasługi. W 2021 r. zaproszony do grona ekspertów przy Radzie Cyfryzacji. Członek Rady do Spraw Informatyzacji Edukacji przy MEN 2012-2020, 2024-nadal.

Dorota Czech-Czerniak - nauczycielka informatyki i matematyki w Samorządowej Szkole Podstawowej nr 6 im. Jana Pawła II we Wrześni, doradczyni metodyczna z przedmiotu informatyka w Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu, honorowa laureatka Listy SPRUC 100 osób szczególnie zasłużonych dla rozwoju kompetencji cyfrowych w Polsce, realizatorka i autorka innowacji i projektów z obszaru rozwoju technologii.

Profesor w Instytucie Informatyki Uniwersytetu Warszawskiego, członek Rady Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego, ekspert Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, przewodniczący Komitetu Głównego Olimpiady Informatycznej, zaangażowany w pracę Olimpiady od roku 1994. Pomysłodawca i organizator ogólnopolskiego konkursu algorytmiczno-programistycznego Potyczki Algorytmiczne, opiekun (razem z prof. Janem Madeyem) akademickich mistrzów świata w programowaniu zespołowym, wykładowca na wielu warsztatach dla nauczycieli informatyki doskonalących umiejętności w pracy z uczniami uzdolnionym informatycznie, współautor podręcznika akademickiego "Algorytmy i struktury danych", książek "Przygody Bajtazara. 25 lat Olimpiady Informatycznej" oraz “W poszukiwaniu wyzwań. Wybór zadań z konkursów programistycznych Uniwersytetu Warszawskiego”.

Absolwent Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie. Były członek Zespołu Doradców Prezydenta RP (1999-2004) oraz Doradca Prezesa Zarządu Telekomunikacji Polskiej (2004-2008). Założyciel i były prezes Fundacji Orange, jednej z najbardziej rozpoznawalnych korporacyjnych organizacji pozarządowych w Polsce. Współzałożyciel i przewodniczący Rady Koalicji na rzecz Polskich Innowacji, organizacji działającej na rzecz tworzenia warunków sprzyjających rozwojowi ekosystemu innowacji. Pomysłodawca i szef rady konsorcjum "IT for She" działającego na rzecz zwiększenia aktywności zawodowej kobiet w obszarze ICT. Przez ostatnie 14 lat w firmie Intel jako dyrektor zespołu odpowiedzialnego za strategiczne partnerstwa z rządami i organizacjami międzynarodowymi w regionie EMEA. Obecnie w roli Intel Country Managera w Polsce, realizującego strategię firmy w jednym z najbardziej znaczących dla Intela krajów w Europie.

Dyrektor Placówki Edukacji Informatyczno-Matematycznej InstaKod oraz autorka platformy edukacyjnej InstaKod dla uczniów klas 4–8 szkoły podstawowej, z której korzysta 100 nauczycieli i 6000 uczniów. Jest twórczynią serii podręczników „InstaKod. Programowanie od podstaw”, prowadzi szkolenia dla nauczycieli w ramach projektu „InstaKod dla Szkół” oraz organizuje całoroczne zajęcia programistyczne InstaKółko dla ponad 600 uczniów. Jest członkinią komisji ogólnopolskiego konkursu matematyczno-informatycznego InstaLogik oraz należy do zespołu ekspertów, którzy opracowywali nową podstawę programową informatyki dla klas 4-8 szkół podstawowych. Za działalność związaną z popularyzacją programowania i rozwojem edukacji informatycznej została trzykrotnie wyróżniona na Liście 100 osób zasłużonych dla rozwoju kompetencji cyfrowych w Polsce oraz otrzymała tytuł Digital Shaper 2024 w kategorii Edukacja.

Doktor habilitowany nauk prawnych, inżynier informatyk, profesor uczelni w Katedrze Prawa Informatycznego na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie (ORCID: 0000-0003-3004-5253). Prokurator Prokuratury Okręgowej w Warszawie del. do Prokuratury Krajowej do Wydziału do Spraw Cyberprzestępczości w Departamencie do Spraw Przestępczości Gospodarczej. Wykładowca KSSIP, Członek Rady do Spraw Cyfryzacji od 2019 r. Prelegentka licznych konferencji krajowych i międzynarodowych oraz autorka publikacji poświęconych prawnym aspektom informatyzacji, rejestrom publicznym, ochronie tajemnic, cyberprzestępczości i cyberbezpieczeństwu. Członkini Rady Cyfryzacji przy MC. Laureatka Listy 100’2022 ogłaszanej przez Szerokie Porozumienie na Rzecz Umiejętności Cyfrowych w Polsce (100 osób, które w wybitny sposób przyczyniły się do rozwoju umiejętności cyfrowych w Polsce w 2022 r.) i nagrody NASK im. Tomasza Hofmokla w obszarze „Cyberbezpieczeństwo” za wieloletnią współpracę w zwalczaniu cyberprzestępczości.

Nauczycielka bibliotekarka w Szkole Podstawowej Integracyjnej nr 5 w Konstancinie-Jeziornie, trenerka edukacyjna, autorka. Prowadzi kanał eduTriki w serwisie YouTube oraz stronę na Facebooku: EduTriki - Agnieszka Halicka. Aktywnie działa na rzecz podnoszenia kompetencji cyfrowych nauczycieli oraz transformacji cyfrowej bibliotek szkolnych. Członkini Rady ds. Informatyzacji Edukacji przy MEN, wpisana na Honorową Listę 100. Microsoft Innovative Educator Expert, MIE Fellow.

Jakub Jędrzejczak to lider technologii informacyjnych z ponad 28-letnim doświadczeniem w sektorze publicznym i prywatnym. Przez 19 lat pracował w administracji publicznej w Stanach Zjednoczonych, a kolejne 8 lat poświęcił sektorowi prywatnemu, gdzie między innymi założył cztery startupy. Ponad 23 lata mieszkał i rozwijał swoją karierę zawodową w metropolii Waszyngtonu, realizując jednocześnie projekty i inicjatywy technologiczne w takich miastach jak Nowy Jork, Los Angeles, Raleigh w Karolinie Północnej oraz Indianapolis w stanie Indiana, zdobywając unikalne doświadczenie w zarządzaniu technologią, cyberbezpieczeństwem, zespołami oraz złożonymi programami transformacji cyfrowej. Jako Dyrektor Departamentu IT oraz lider odpowiedzialny za bezpieczeństwo informacji prowadził liczne projekty strategiczne obejmujące modernizację infrastruktury IT, migracje systemowe, rozwój ram cyberbezpieczeństwa, wdrażanie nowych modeli zarządzania technologią oraz wzmacnianie niezawodności i bezpieczeństwa systemów wspierających funkcjonowanie organizacji publicznych. Od dwóch lat Kuba mieszka i pracuje w Polsce, gdzie działa jako konsultant i doradca w obszarach zarządzania, ryzyka, cyberbezpieczeństwa, wymagań związanych z NIS2 oraz zarządzania IT. Wspiera organizacje w usprawnianiu komunikacji na poziomie zarządów, wyznaczaniu strategicznych priorytetów, opracowywaniu klarownych planów działania oraz budowaniu skuteczniejszych modeli współpracy pomiędzy technologią, biznesem i kierownictwem. Obecnie angażuje się również w prace Rady do spraw Cyfryzacji, wspierając działania związane z kierunkami rozwoju cyfryzacji, cyberbezpieczeństwa oraz odpowiedzialnego wykorzystania nowych technologii w Polsce. W ramach prac Rady pełni rolę lidera w obszarze cyberbezpieczeństwa, koncentrując się między innymi na wzmacnianiu samorządów, ochronie infrastruktury krytycznej oraz budowaniu praktycznych mechanizmów współpracy pomiędzy administracją, ekspertami i instytucjami publicznymi. Ważnym obszarem jego zaangażowania są także zagadnienia suwerenności technologicznej i informacyjnej państwa, w tym przygotowywanie konkretnych sugestii, opinii oraz inicjatyw wspierających strategiczne podejście Polski do tego tematu. W działalności doradczej wspiera duże organizacje w zakresie wzmacniania struktur zarządzania, komunikacji na poziomie zarządu, usprawniania procesów decyzyjnych oraz tworzenia klarownych planów działania z jasno określonymi priorytetami. Pomaga również w zarządzaniu ryzykiem, porządkowaniu wymagań związanych z cyberbezpieczeństwem i zgodnością regulacyjną oraz w budowaniu skutecznych mechanizmów współpracy pomiędzy zespołami technologicznymi, biznesowymi i kierownictwem organizacji. Realizuje także projekty współpracy w obszarze cyberbezpieczeństwa dla samorządów, koncentrując się na tworzeniu wspierającej się społeczności miast i instytucji lokalnych. Celem tych działań jest nie tylko wdrażanie konkretnych narzędzi i procesów bezpieczeństwa, ale także budowanie trwałego modelu współpracy, wymiany wiedzy, wzajemnego wsparcia oraz podnoszenia dojrzałości organizacyjnej w obszarze cyberbezpieczeństwa. Jest liderem, który doskonale rozumie, że technologia jest skuteczna tylko wtedy, gdy wspiera ludzi, procesy i świadome decyzje zarządcze. Dzięki umiejętności budowania zaufania, angażowania zespołów i przekładania złożonych zagadnień technologicznych na język zrozumiały dla liderów pomaga organizacjom osiągać konkretne rezultaty, tworząc jednocześnie środowisko pracy sprzyjające rozwojowi ludzi i długofalowym sukcesom. Kuba jest także cenionym mówcą i mentorem. W swoich wystąpieniach łączy doświadczenie praktyczne z refleksją nad przywództwem, inteligencją emocjonalną, filozofią oraz rolą człowieka w dobie społeczeństwa informacyjnego.

Prezes Związku Cyfrowa Polska, członek Rady do Spraw Cyfryzacji przy Ministrze Cyfryzacji oraz Przewodniczący Zespołu ds. Sztucznej Inteligencji przy Radzie Przedsiębiorców Rzecznika MŚP. Od wielu lat zaangażowany w działania na rzecz rozwoju kompetencji cyfrowych, transformacji cyfrowej i edukacji technologicznej w Polsce oraz regionie Europy Środkowo-Wschodniej. Współtwórca i promotor projektu IT Fitness Test – największego badania kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli w krajach V4. Regularnie uczestniczy w debatach dotyczących przyszłości edukacji, rynku pracy, sztucznej inteligencji oraz cyfrowej konkurencyjności Europy.

Adiunkt w Katedrze Statystyki Matematycznej i Eksploracji Danych na Wydziale Matematyki i Informatyki UMK. Dyrektor Ośrodka Analiz Statystycznych UMK w Toruniu. Joanna Karłowska-Pik od lat zaszczepia pasję do statystyki wśród młodszych pokoleń, m.in. prowadzi dla licealistów z kilku toruńskich szkół koło statystyczne. Trzeba przyznać, że z dużym powodzeniem - nasz region jest niekwestionowanym liderem w Olimpiadzie Statystycznej. Uczestnicy koła są zwycięzcami Europejskiego Konkursu Statystycznego. Aktywna współtwórczyni wielu edycji Toruńskiego Festiwalu Nauki i Sztuki na Wydziale Matematyki i Informatyki - na przestrzeni lat nieraz w programie festiwalu znajdowały się imprezy pokazujące, że statystyka jest ciekawa, a poszukiwanie sensu w danych liczbowych może być fascynujące.

Educational Program Development Manager w Microsoft. Wspiera nauczycieli we wdrażaniu nowoczesnych programów edukacyjnych opartych na ekosystemie Microsoft, ze szczególnym uwzględnieniem sztucznej inteligencji. Autorka i realizatorka licznych inicjatyw szkoleniowo-rozwojowych dla sektora edukacji, pasjonatka transformacji cyfrowej w szkołach. Trzykrotna laureatka prestiżowej Listy 100.

Dyrektor Departamentu Innowacji i Rozwoju MEN. Jeden z wiceprzewodniczących Komitetu Sterującego European Schoolnet. W swojej pracy zajmuje się kwestiami związanymi z rozwojem umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, wdrażaniem nowych technologii w edukacji oraz działalnością innowacyjną. Współpracuje ściśle z Radą ds. Informatyzacji Edukacji MEN, ściśle związany z realizacją Polityki Cyfrowej Transformacji Edukacji. Zaangażowany w Polską prezydencję, reprezentuje MEN na wielu konferencjach krajowych i zagranicznych.

Doktor nauk matematycznych w zakresie informatyki (Uniwersytet Warszawski), adiunkt i kierownik Pracowni Metodyki Nauczania Informatyki na WMiI UMK w Toruniu, nauczyciel informatyki w Uniwersyteckim Liceum Ogólnokształcącym. W latach 2012-2020 wiceprzewodnicząca Rady ds. Informatyzacji Edukacji przy Ministrze Edukacji Narodowej, od 2019 członek Rady Cyfryzacji przy KPRM. Kierowała pracami nad nową podstawą programową informatyki wprowadzającą naukę algorytmiki i programowania od najmłodszych lat w szkole. Od 2002 przewodnicząca Koła a potem prezes Oddziału Kujawsko-Pomorskiego Polskiego Towarzystwa Informatycznego. Obecnie wiceprezes PTI ds. Edukacji, przewodnicząca Rady ds. Informatyzacji Edukacji MEN. Zaangażowana w prace związane z Olimpiadą Informatyczną od początku jej istnienia, najpierw jako członek Komitetu Okręgowego, członek Komitetu Głównego.

Absolwent VI Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Reytana w Warszawie (1959). W 1964 ukończył studia magisterskie z zakresu matematyki na Wydziale Matematyki i Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego. Na tej samej uczelni uzyskiwał stopnie naukowe doktora (1972) i doktora habilitowanego (1979). 20 sierpnia 2001 otrzymał tytuł profesora nauk technicznych. Specjalizuje się w zakresie informatyki i inżynierii oprogramowania. Prawie dziesięć lat spędził jako wykładowca i badacz w ośrodkach naukowych Europy i Ameryki Północnej. Zawodowo od ukończenia studiów związany z Uniwersytetem Warszawskim, przeszedł całą karierę zawodową od asystenta do profesora zwyczajnego w Instytucie Informatyki i w Centrum Otwartej i Multimedialnej Edukacji. W 1988 został kierownikiem Zakładu Systemów Operacyjnych w Instytucie Informatyki. Był dyrektorem tegoż Instytutu (1984–1996), prodziekanem Wydziału Matematyki, Informatyki i Mechaniki UW (1993–1996) i prorektorem Uniwersytetu Warszawskiego (1996–2002). Był autorem podręczników do nauki języków programowania Algol 60 i Pascal oraz autorem metodyki ich nauczania. Swoje prace publikował w takich czasopismach jak m.in. „IEEE Transactions on Software”, „Bio-Algorithms and Med-Systems”, „Information Processing Letters” oraz „Software – Practice and Experience”. Obejmował liczne funkcje naukowe, społeczne i doradcze, m.in.:

• wiceprzewodniczącego Rady Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego,
• członka Rady Informatyki przy prezesie Rady Ministrów,
• przewodniczącego Zespołu Specjalistycznego ds. Infrastruktury Informatycznej,
• przewodniczącego Rady ds. Informatyzacji Edukacji,
• członka Wydziału IV – Nauk Technicznych, Komitetu Informatyki PAN,
• przewodniczącego zarządu Krajowego Funduszu na rzecz Dzieci,
• przewodniczącego Rady Głównej Polskiego Towarzystwa Stwardnienia Rozsianego,
• członka Akademii Inżynierskiej w Polsce.

Ekspert ds. współpracy z interesariuszami w Zespole do spraw Zmian w Systemie Edukacji w Instytucie Badań Edukacyjnych - Państwowym Instytucie Badawczym. Przez wiele lat wspierał rozwój edukacji i kwalifikacji dla rynku pracy. Doświadczenie zdobywał wcześniej m.in. w Centrum Nauki Kopernik, w którym we współpracy z Europejską Agencją Kosmiczną i Boeingiem realizował projekt European Space Education Resource Office ESERO oraz jako trener opiekunów Klubów Młodego Odkrywcy.

Dyrektor Centrum Kształcenia Praktycznego i Doskonalenia Nauczycieli w Mielcu, absolwent Wydziału Elektrycznego Politechniki Warszawskiej, najpierw sekretarz, a obecnie wiceprzewodniczący Rady ds. Informatyzacji Edukacji przy Ministrze Edukacji Narodowej, honorowy profesor oświaty. Autor kilkudziesięciu publikacji z dziedziny informatyki, w tym podręczników szkolnych oraz materiałów metodycznych. Inicjator wielu lokalnych inicjatyw edukacyjnych skierowanych głównie na rozwój szkolnictwa zawodowego we współpracy z przedsiębiorcami skupionymi w pierwszej w kraju Specjalnej Strefie Ekonomicznej w Mielcu. Wśród nich warto wskazać na następujące projekty: „Regionalne Centrum Transferu Nowoczesnych Technologii Wytwarzania”, „Mielec stawia na zawodowców”, „Nauczyciele przedmiotów zawodowych wobec wyzwań gospodarki opartej na wiedzy”, „Akademia Umiejętności Technicznych Leonardo”. Pomysłodawca i organizator dwunastu edycji „Mieleckich Festiwali Nauki i Techniki” oraz eksperymentalnego kierunku kształcenia technik robotyki.

Dr Paweł Rychlikowski od 25 lat związany jest zawodowo z Instytutem Informatyki Uniwersytetu Wrocławskiego, gdzie prowadzi autorskie wykłady między innymi ze sztucznej inteligencji, sieci neuronowych, przetwarzania języka naturalnego, modeli językowych i programowania w Pythonie. Od 2005 roku współpracuje z firmą Neurosoft we wdrażaniu i projektowaniu systemów AI. Od 2024 współpracuje z Ligą Niezwykłych Umysłów w tworzeniu materiałów związanych z szeroko rozumianą sztuczną inteligencją. Naukowo zajmuje się ostatnio wykorzystaniem i poprawą efektywności (małych) modeli językowych, w możliwie szerokim spektrum zadań, niekoniecznie związanych z językiem naturalnym.

Matematyk i informatyk, profesor. Autor blisko 200 prac naukowych i kilkunastu książek. Działalność naukowa przyniosła mu prestiżowe nagrody i granty krajowe oraz międzynarodowe: Mombusho (Tokyo), Alexander von Humboldt Stiftung (Bonn), Fulbright Grant (USA); pozycje visiting professor w USA, Danii, Holandii; nagrody: NOT, PTM, IFIP, Informatics Europe, nagrodę Marka Cara, IFIP Outstanding Service Award. Już w połowie lat 60. XX wieku przyglądał się, jak uczniowie dwóch liceów we Wrocławiu uruchamiali swoje programy komputerowe w ramach pierwszych w kraju zajęć z informatyki w szkole. Od połowy lat 80. XX wieku aktywnie zajmuje się upowszechnianiem informatyki na wszystkich etapach edukacyjnych pisząc podręczniki, szkoląc nauczycieli i organizując konferencje dydaktyczne. Za swój największy sukces na polu upowszechniania informatyki uznaje utrzymanie wydzielonych zajęć z informatyki w szkołach oraz wprowadzenie nauczania informatyki i programowania wszystkich uczniów od pierwszej po ostatnią klasę w szkole. Pasjonat historii informatyki i komputerów, właściciel kolekcji mechanicznych maszyn do liczenia i do pisania, popularyzator historii informatyki. Jego dewiza to: „łączą nas więzy ludzkie, nie maszyny”, a hobby to praca, muzyka (m.in. Chopin, Mozart, Enigma, Vangelis, Oldfield, Jarre), lektury (literatura japońska, biografie, historia nauki i odkryć).
Więcej http://mmsyslo.pl; https://pl.wikipedia.org/wiki/Maciej_Marek_Sysło

Dr nauk matematycznych, profesor PŁ, zastępca Dyrektora Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki Politechniki Łódzkiej. Absolwent Uniwersytetu w Utrechcie (Holandia). Koordynator rządowego projektu: „e–podręczniki do kształcenia ogólnego" w zakresie matematyki i informatyki. Rzeczoznawca Ministerstwa Edukacji Narodowej - podręczników szkolnych w zakresie matematyki i informatyki (recenzent ponad 100 podręczników). W latach 2008-2014 powołany przez Ministra Edukacji Narodowej na Wiceprzewodniczącego Kapituły do Spraw Profesorów Oświaty. Kierownik ponad 30 projektów unijnych o łącznej wartości ponad 10 milionów euro. Kierował również projektem finansowanym z programu Erasmus +. Członek Rady Naukowej Instytutu Badań Edukacyjnych Państwowego Instytutu Badawczego. Członek Sekcji Pedagogiki Medialnej przy Polskiej Akademii Nauk.
Nagrody:

• „Naukowiec Przyszłości 2023"
• Symbol Naukowca Roku 2023
• Ambasador Innowacyjności, uhonorowany przez Europejski Ośrodek Rozwoju Gospodarki.
• Nominowany przez Europejski Ośrodek Rozwoju Gospodarki do nagrody Champion Biznesu.

Lead Solution Engineer w iDream Apple Premium Education Partner. Specjalista zajmujący się kompleksowym wsparciem projektów wdrożeniowych opartych na rozwiązaniach Apple dla szkół, firm i instytucji państwowych. Jako Lead Solution Engineer odpowiada za kwestie audytu infrastruktury informatycznej, zbieranie wymogów i integrację, budowanie rozwiązań Proof of Concept, przygotowywanie docelowej konfiguracji oraz dostarczenie innowacyjnych rozwiązań informatycznych i szkoleń końcowych. Wspiera placówki edukacyjne w doborze odpowiednich narzędzi cyfrowych pod kątem realnego wykorzystania ich w realizacji celów edukacyjnych i dydaktycznych.

Robert Trypuz jest doktorem habilitowanym nauk humanistycznych w zakresie filozofii oraz doktorem informatyki i telekomunikacji. Od ponad 20 lat prowadzi badania nad sztuczną inteligencją. Obecnie pracuje jako konsultant szwajcarskiego koncernu medycznego F. Hoffmann-La Roche AG, gdzie rozwija narzędzia AI wspierające badania nad lekami i diagnostyką. Zaangażowany w popularyzację wiedzy o AI. Autor książki Prosto o AI, która w przystępny sposób wprowadza w podstawy sztucznej inteligencji. Aktywnie działa na polach technologii sztucznej inteligencji i sieci semantycznej dla przemysłu motoryzacyjnego oraz finansowego. Brał udział w tworzeniu rozszerzeń motoryzacyjnych i finansowych dla organizacji Schema.org. Był również odpowiedzialny za stworzenie inteligentnego silnika Search Insights, w którym wykorzystano najbardziej zaawansowane algorytmy NLP i technologie semantyczne. Był także zaangażowany w prace nad technologią Blockchain na poziomie architekturalnym i projektowym dla aplikacji identyfikacji cyfrowej. Jest entuzjastą Uczenia Maszynowego.

Absolwent Politechniki Warszawskiej Wydziału Elektroniki i Technik Informacyjnych. Od 1996 roku prowadzi zajęcia (nie tylko dla nauczycieli) m.in. w Ośrodku Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie. Prowadził również przedmioty Sieci i multimedia oraz Systemy operacyjne na Studium Podyplomowym Informatyki dla Nauczycieli, organizowanym przez OEIiZK wraz z Instytutem Informatyki Wydziału Matematyki, Informatyki i Mechaniki Uniwersytetu Warszawskiego. Autor nowej serii podręczników: Informatyka w akcji dla szkół podstawowych oraz serii Informatyka na czasie dla szkół ponadpodstawowych wydawnictwa Nowa Era – która zdobyła pierwszą nagrodę w konkursie PTI – Informatyczna Książka Roku 2021 (część 1, 2) oraz Informatyczna Książka Roku 2022 (część 3). Za działalność na rzecz edukacji informatycznej otrzymał Medal Komisji Edukacji Narodowej (2007) oraz Brązowy Krzyż Zasługi (2011). Wyróżniony został również trzykrotnie (2017, 2020 i 2021) przez Szerokie Porozumienie na Rzecz Umiejętności Cyfrowych jako jedna ze stu osób w Polsce, które w sposób szczególny, swoją aktywnością przyczyniły się do rozwoju umiejętności cyfrowych. W 2022 wpisany został na Honorową listę 100 SPRUC.